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探究新课改下初中道德与法治教学的新思路

2019-03-27李梅婵

关键词:新思路初中教学道德与法治

李梅婵

【摘要】 随着我国综合国力的不断提升在教育方面也提出了新的要求。而中学是学生生涯中一个重要的过渡阶段,不仅仅对小学知识进行了升华,而且还为学习高中知识打下了坚实的基础。所以在进行初中道德与法治教学的过程中,要不断接受新的教学思想,创新出新的教学方法,为学生了解国家的政治体系开辟出更加便捷的道路,进而也完成新课改背景下对于初中道德和法治教学的新的要求,这对于初中教学有着很重要的意义。

【关键词】 新课改 初中教学 道德与法治 新思路

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-013-01

引言

初中道德与法治在教学的过程中是需要培养学生对于社会强烈的责任感的,目的是为了加强学生思想观念中的对于道德和法治的印象。所以老师要在全面理解课本知识以后和新的教学模式方法相整合,在教学的过程中促进学生自身素质的全面发展。此外,老师在课前备课时也要确立好教学目标,力求将学生的道德观念提升到极致,同时也要让学生了解足够的法治信息,并且要建立起反馈道德的体制,让学生对自己有约束力。

一、在初中进行道德与法治教学的重要性

(一)有利于帮助学生树立正确的三观

在初中通过各种科学、合理的教学手段进行道德与法治的教学,有利于初中生在不断成长的过程中树立正确的世界观、人生观和价值观,并且在不知不觉之间就可以感悟到优秀的道德观念在成长的路上有多么的重要,进而把感悟到的道德观念在日常生活中表现出来。此外,道德与法治这门课中有大量关于法律的知识,可以让学生对自己行为的正确与否走了一个评判的标准,进而可以约束自己的行为习惯,形成一个正确的三观。

(二)有利于更加高质量的完成教学任务

在新课改背景下初中道德与法治的教学任务不再是让学生学会道德和法律的知识,更是为了为学生培养一个正确的价值观念和良好的素质。所以,在教学的过程中老师可以借用典故向学生讲述中华民族的传统美德的故事,也可以讲述目前我国刑法的严格,为学生树立起刑法不可侵犯的观念。这样做可以让学生了解到树立一个正确的价值观有多么的重要,从而在成长的过程中更加约束自己的行为,三思而后行,这样做也有利于更加高质量的完成教学任务。

二、在新课改背景下初中道德与法治教学的新思路、新方法

(一)使用多种教学方式来激发学生的学习兴趣

道德和法治在初中所有的课程中本身就是一门枯燥、乏味的课程,老师使用传统的教学方法对课本上的只是进行讲解,没有有效的进行拓展,让学生学习到更多的知识,进而导致学生在学习这门课的时候没有高涨的情绪,教学效率和质量也没有达到预想的效果。同时,老师在课堂上也可以有效利用多媒体等教学工具辅修教学,通过生活中的例子、时事政治和引经据典等多种手段来激发学生的学习兴趣,这些方法的使用紧跟新时代的步伐弥补教学实践中所存在的缺陷,使学生多交流多思考实现学习教程知识的多方面运用,从而实际掌握教程内容,获得成就感激发学生的创造性不断提升学生的综合素质,从而提升教学水平跟教学质量,促进学生的自我学习能力与独立思考能力的进步与发展。使得在新课程改革的课堂下中学生综合素质的提升跟法律意识的增强。

例如,在讲述《交往艺术新思维》这节课的时候,其中“友好交往礼为先”是这门课最主要的知识点。围绕这个知识点老师可以让学生在小组中进行讨论,然后列举出在日常生活中人与人之间交往时需要用到的礼仪有哪些,最后在小组中选举出代表发言,最后将所有学生的答案进行汇总,接着来就需要老师对其进行补充说明了。此外,老师也可以将日常生活中人人与人之间在交往的过程中可能会用到的礼仪进行举例,让学生自己判断哪些是应该学习的礼仪,这样可以规范学生日常生活中的行为习惯,提升其综合素质。

(二)举办活动,实践锻炼

教师定期组织初中生参与一些活动,这门课程的学习很多时候与初中生的实际经历是息息相关的。初中生在阅历以及思维上差别比较大,思想观念各有不同。这种情况下教师要善于利用实践活动,让初中生在活动实践中得到各方面能力的锻炼。

例如在《建设美好祖国》这节课上,教师可以组织初中生进行“为祖国崛起而努力”的主题演讲,让初中生用演讲的形式抒发自身的爱国情怀,这样可以让初中生产生更强的情感体验,初中生在精心为了参加活动而准备演讲稿的时候,获得了情感和思想上的洗礼,提升了自身的道德品质。实际上这样的活动可以让初中生的实践能力得到提升,相比于理论学习,实践活动的教育价值也是不可忽视的,但是在以往的教学中活动的重要性被忽视,因此教师要善于借助活动。本身这门课程有着一定的实践性,在活动的组织上,教师要具备创新思维。

(三)强化德育的功能和作用

道德与法治教学要以德育活动来展开,让思想政治课程的教育作用能够得到最大限度地发挥。学校可以要求一些法律专家为学生讲述基本的法律维权尝试;组织一些关于道德伦理的演讲活动和话剧表演等,以全新的内容形式向学生讲述德育功能的重要性。

例如,在讲到八年级上第四单元第八课《国家好 大家才会好》时,教师可以为学生播放去年非常流行的影视剧《战狼2》,这是一部有爱国主義情怀和英雄主义气概的电影,可引导学生时刻爱着自己的国家,电影结尾的一句话我认为十分正确:当你在海外遇到了危险的时候,不要害怕,你要相信你的身后是一个强大的国家。祖国养育了我们,我们要感恩,这就是爱国的一种表现形式。

结束语

在新时代的背景下,要结合新课改的要求,教师做出新的改变使用更有效、更丰富与多种教学方式有效的使学生学习效率提高结合生活,促进学生身心健康良好的发展树立正确的价值观念使学生的综合素质得到稳固提升,从而使得我国现在的教学困境得以度过,实践出更有效的方式来培养教育学生,使得祖国的未来具有更多高素质的人才。

[ 参 考 文 献 ]

[1]郭树媛.新课改背景下初中道德与法治的教学策略思考[J].才智,2018(32):179-180.

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