李春权

【摘要】优秀的影视作品，它在吸引学生欣赏影片的同时，能提高学生感悟能力，从而提高学生的写作兴趣。有了写作的兴趣，不抗拒写作文，表达能力的提高自然是水到渠成。因此，在语文作文的教学中，我们确实可以把电影欣赏作为创新的课程资源，做好开发和利用，作为提高写作策略运用于实际，也为语文作文的教学增添一道亮丽的光彩。

【关键词】电影欣赏;作文教学;写作能力

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

语文作文在高考中占据着半壁江山，所有的考生与教师都在为提高作文写作能力而努力。且随着新高考的进行，对考生的阅读能力、表达能力与写作能力提出了更高的要求。面对如此形势，该何去何从？现实中，广大的语文教育工作者对作文的教学总是束手无策，低效而高耗，以致陷入老师不爱教、学生不想写的尴尬境地。其实，《新课标》中指出：“语文来源于生活……语文教师应当高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”如今时代，电影电视等影视作品早已渗透到中学生的生活中，而电影在诞生之初，就与文学密切相关，电影的产生必来自于文学，电影的传世必铸就经典的文学。能够将电影欣赏引入到作文教学中，显然是一个创造性的阅读与写作的教学方式。该文便是在优化阅读，提高写作的目的下，挖掘学生喜爱的电影艺术中的写作资源，从而让学生在生活中学会阅读，在兴趣中学会积累，在快乐中提高写作能力。