张秀芬

【摘要】在初中语文教学过程当中，阅读是语文学习过程中的一个重要组成部分。阅读能力的培养与理解也是其他学科学好知识的重要基础。因此，探究初中语文教学中阅读存在的问题以及措施，对于提高教学水平进而提升学生的认知能力具有积极的促进作用。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在阅读教学中亦如是。鼓励学生涉猎群书，鼓励学生提出自己的阅读体会，鼓励学生发表自己的见解，注重培养学生的阅读兴趣。

【关键词】语文教学;阅读;措施

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

一、初中语文教学存在的问题

第一，语文阅读理解在考试中占据一定的比例，而在教学中，教师对于阅读能力提升的重视，旨在呼吁让学生死记硬背，而忽视了对于学生基本方法和基本能力的掌握，这就造成了许多学生在学习过程中处于被动的地位。尤其是对于相关的阅读并没有促进学生掌握良好的解题技巧，造成了学生在碰到陌生的题目不能快速找到解题思路，从而直接影响了学生的学习成绩。而学生对于阅读没有积极性的原因，也缘于其在阅读教学过程中教师过多注重对字、词、句的背诵，而忽视了在整篇阅读过程中的兴趣，不能够将阅读过程中作者想表达的思想，以内容的形式传达给学生，从而造成了教学与阅读关系之间的连接缺失。

第二，语文的阅读理解不仅仅能够提高学生的阅读速度，还可以促进学生对……