韦凤娉

【摘要】随着新课程改革进程的不断加深，对于初中信息技术教学也有了更高的要求：教师在教学的过程中不仅要及时更新教育的理念，更应以学生的学习和发展为导向，注重培养学生的学习能力，完成有效教学的目的。信息技术对于初中阶段的教学来说不仅是一门新兴的学科，更是一门包含了信息科学常识以及常用信息的基础性学科，具有非常明显的时代发展特点，因此，初中信息技术教学对于学生的学习和发展来说是非常重要的。本文主要探讨了基于新课程视野下提高初中信息技术教学质量的几点策略，希望能够对提高学生的学习质量有一定的帮助。

【关键词】新课程 初中信息技术 现状 策略

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）02-0061-02

引言

新课程视野下的初中信息技术教学，教师应以激发学生的学习兴趣为导向，根据学生的实际学习情况创新教学的模式，以学生为主体展开教学，正确的引导学生，提高学生学习的效率，从而打造高效的初中信息技术课堂。

1.目前我国初中信息技术教学基本情况

现阶段的初中信息技术课堂中存在最明显的一个现象就是学生学习水平参差不齐，个人的实践能力差别较大，其主要是因为学生的基础学习水平不同、理解能力不同所導致，再加上教师沿用传统的教育理念，填鸭式的课堂教学降低了学生学习的主动性，学生缺乏学习的热情。其次是信息技术这门学科在初中阶段所受的重视度不够，教师和学校对于信息技术没有给予过多的重视，忽略了信息技术对学生学习和发展的重要性，导致降低了学生学习的积极性。……