张娟

创新是社会政治经济以及科技发展的不竭动力，创新思维能力的培养是创新型人才的前提和根本，也是创新型社会发展所要求的基本条件。在小学数学教学中，通过培养学生创新思维能力，能够帮助学生体验创新思维灵活性给学生解决数学问题带来的便捷性，培养具有创新思维能力的人才能够满足国家对创新型人才的需求。

小学生正处在一个从具体思维到抽象思维逐渐过渡的阶段，而一个人的思维能力，尤其是创新思维能力，需要经过长时间的培养和训练才能形成和完善，小学数学教学则为这一创新思维能力的形成和发展提供了有利条件。学生是教学活动的主体，因此教师要充分发挥创造性，根据学生的年龄特征和认知水平，根据不同的课堂教学内容选择不同的教学方法，使学生在掌握教学基础知识和技巧的同时，通过自身的观察、操作、交流、归纳等活动，培养其创新思维能力。

一、利用兴趣，激发学生创新的动力

都说兴趣是学生学习最好的老师，因而在小学数学教学中，教师要能够注重这方面，结合实际情况，采取相应的措施，以此能够在最大限度上调动学生学习这门课程的兴趣。在实际教学过程中，教师还要按照新课标要求，尊重并体现学生在课堂学习中的主体地位。这样做，主要是为了更好地形成学生进行创新的动力。比如在五年级教学中，教师要想更好地帮助学生熟练掌握关于对数……