殷晓琳

摘要：随着新课程改革的深入，以问题为导向的方法在初中数学教学中起着非常重要的作用。学生遇到问题是最常见的现象，聪明人的表现是将困难转化为动力并解决困难。在初中数学教学中，教师应该如何运用问题导向法来激发学生的学习潜能呢？本文重点介绍教师如何有效地引导学生发现学习方法和掌握学习技巧。通过合理使用问题导向的方法，学生可以更好地进行研究和思考，敢于尝试提问，并建立一个高效的数学课堂。

关键词：问题导学法;初中数学;应用

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）06-0239-01

只有当你遇到问题时才能想到它。只有当你遇到困难时，才会增加你的动力。学生在数学学习的过程中必须有勇于挑战遇到的学习问题的勇气，这种勇气是十分难能可贵的，通过应用问题导向的教学方法，学生可以积极探索抽象的数学知识，更有效地掌握代数和几何的内容，有效地培养学生的学习意识，促进学生积极工作，积极思考，积极学习，积极探讨问题，尽量更好地理解本课程的主要内容，了解本课程的关键和难点，找出数学知识的规律，并能够灵活运用。

1.问题导学法在初中数学教学的意义

什么是问题导学法？教师通过参考有价值的问题指导学生学习。教师将问题与教学内容联系起来，激发学生的数学兴趣，引导学生正确解决问题，有效提高学生的分析，判断，观察和想象能力。具有较强的学习热情，充分发挥学生的自主学习能力。……