郑德平

关键词：高校;思想政治理论课;教学方法;改革;创新;课堂氛围

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2019）11 — 0056 — 03

一、引言

高校开设思想政治理论课的主要目的是帮助大学生重新树立正确的人生观和价值观，培养大学生成为社会主义接班人，为他们进入社会做导向教育。现阶段，学生对思想政治理论课不感兴趣是高校所面临的一个主要问题。所以，思想政治理论课教师应该反思自己的教学活动是否吸引力不够，大学生也要从自身找原因，总结自己为什么在课堂上无法集中精神学习。为了解决该问题，教师也要开展深入研究。由于思想政治理论课本身就具有复杂性，所以在教学过程中有必要进行教学方法改革及创新，使授课的科学性、实效性、针对性都能得到增强，还要将理论和实践相结合，对学生的日常生活实践予以指导，由此便可以推动课堂建设。此外，在教学方法改革创新中，还要注重优化教学方法，利用多种教学手段，以此突显出大学生进行思想政治教育的作用及其所处的核心地位。

二、思想政治理论课教学方法存在的主要问题

1.理论与实践脱节

高校思想政治理论课有较强的理论性知识，有突出的政治特点。因此，其学科特点就是枯燥、乏味，大部分教师在理论课堂教学中都与实际相脱离，使理论知识更深奥、复杂。教师对知识无法做到灵活变通，教学也没有结合生活实际，所以课堂内容不具备较强的实效性及针对性，这就说明理论与实践应统一起来，理论也要经得起时间变化的检验。……