王希龙

[摘要]随着课程改革的深入，微课这种教学模式逐渐被广大教师所接受。同时，它作为一种新的教学资源和手段，在教学中也发挥着越来越重要的作用。作为高中生物教师，要根据高中生物教学的特点，结合具体的教学内容和学情，将微课这种教学模式应用于教学中，在一定程度上增强学生对所学生物知识的掌握和巩固。本文就现阶段微课在高中生物教学中的创新应用进行了探讨和分析，以期进一步推动高中生物教学的发展。

[关键词]微课;教学模式;创新应用;视频制作

随着我国信息技术的日益成熟和发展，微课教学模式也逐渐被应用在学科教学中。微课主要是以微视频为手段，融合其它相关的教学资源而形成的一种教学模式。微课在高中生物教学中的创新应用，极大地改变了过去枯燥的教学状况，提高了课堂教学效果。教师在实际教学过程中，要根据教学内容和学生的实际情况合理使用微课，以此发挥出其应有的作用。

一、微课在教学中应用的优势

微课在生物教学中的应用，主要就是利用视频的录制功能，对生物教学的具体流程进行保存，它使教师摆脱了过去传统的课堂教学模式，帮助学生学好生物。

1.调动学生学习的积极性

微课将生物教材中复杂、抽象的知识以直观的形式展现在学生面前，创设了轻松、愉悦的教学氛围，调动起学生学习生物的积极性和主动性。如在生物教材选修一“微生物的应用培养和应用”教学中，教师可以结合教学内容制作微课，使学生在直观的观察过程中了解微生物世界，调动学生学习的积极性，加深对所学知识的印象。……