论转型发展中的“四四制”人才培养模式
2019-01-13秦乐乐韩保刚于乃文康丽华
科技风 2019年36期
关键词:高等学校
秦乐乐 韩保刚 于乃文 康丽华
摘 要:随着国家经济和科技的快速发展,对高校的人才培养提出了更高的要求,高校的转型发展势在必行,河北科技大学理工学院作为河北省应用技术型大学的转型发展试点院校之一,以学生发展为主体,以社会需求为目标的提出了“四四制”人才培养战略,对不同类型、不同学业水平、不同兴趣追求的学生设计了个性化的培养方案和多样化的发展平台,经过多年来的实践和完善,取得了良好的效果。
关键词:四四制;培养体系;创新创业;高等学校
为了进一步贯彻和落实《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》,河北省人民政府和河北省教育厅同时印发了一系列文件予以落实,2015年,河北科技大学理工学院被正式列为向应用技术型大学转型发展的试点院校之一,并签署了相关的文件,明确了学校发展的方向。
一、“四四制”人才培养模式的定义
河北科技大学理工学院由河北科技大学举办的全日制本科层次独立学院,学院紧密结合京津冀协同发展和河北省产业升级改造,主动适应新技术、新产业、新经济发展需要,培养区域型、应用型、国际化、创新型人才,提出并构建了“四四制”工程人才培养体系,以实现学生的培养主体从“被动接受”到“主动探索”的目的。
“四四制”人才培养模式是按照学生的兴趣爱好、个人意愿、发展状况、学习情况等,将学生送入四个平台进行培养,让每个学生都具有施展……
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