李进伟

摘要：小学语文教学作为小学阶段最为重要的组成部分，尤其是小学语文中的写作教学，占据了重要地位，主要是培养学生的写作能力。良好的写作能力，能让学生通过自己所学的知识，完美表达出个人情感与想法。然而在小学阶段的语文教学中，写作教学一直是一个难以突破的重难点，同时各种因素的共同作用，直接造成当前小学语文写作教学效果欠佳。本文在阐述小学写作教学中的问题的基础上，立足于小学生写作兴趣的培养，提出了几点有效写作教学策略，旨在进一步促进小学语文写作质量的提高。

关键词：小学语文   教学   写作兴趣   培养

一直以來，写作教学受到了广大语文教育工作者的高度重视。在具体的写作教学中，教师在长期的实践中，形成了一套行之有效教育方法与理念。然而在新时期下，小学语文作文教学提出了更高的要求，注重学生综合能力提高的同时，学生兴趣提高的基础上，有效写作教学的有效性，对小学语文教师提出了更高的要求。传统模式下小学语文作文虽有着一定的成效，但是并没有注重学生兴趣的培养，造成学生作文教学效果的存在时间较为短暂，与现代教育理念相悖。因此，教师有必要积极探索写作教学有效途径，基于学生写作兴趣的培养，真正意义上促进写作教学质量的提高。

一、小学写作教学中存在的主要问题分析

（一）写作教学不合理

小学语文教学中，理论知识教学为主，并且具有较多的教学重难点，写作教学便是当中的一个，一直缺乏一个良好的教学模式，直接影响到学生写作能力的提高，绝大程度上，受到写作教学水平低下的影响。……