邵路才 才晓茹

[摘要]中国特色社会主义进入新时代，对高职院校思政课教学提出了新的更高要求。坚持把立德树人作为中心环节，用好课堂教学这个主渠道。思政课教学面临话语形态泛政治化、话语内容脱离生活世界、话语方式缺乏交流互动、师生话语权不对称、师生话语语境间隔等诸多困境。在现代语言发展的背景下，高职院校思政课要适应新形势，通过转换话语形态、回归生活话语世界、创建沟通式话语方式、尊重学生的话语权、铺设师生契合的话语语境等路径，探索教学话语体系的创新，提高高职生思想道德素质与政治理论水平。

[关键词]新时代;高职院校;思政课;教学话语

[作者简介]邵路才（1977- ），男，河北沧州人，沧州医学高等专科学校，副教授，硕士。（河北  沧州  061001）才晓茹（1976- ），女，河北宽城人，天津大学教育学院在读博士，沧州医学高等专科学校，教授。（天津  300072）

[基金项目]本文系2018年河北省社会科学基金项目“医学高职院校学生人文精神培育路径研究”的阶段性研究成果。（项目编号：HB18JY067）

[中图分类号]G712    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2019）24-0085-04

新时代是一个时间尺度，更是一个价值尺度，包含着新目标、新要求、新任务。新时代对高职院校思政课提出了新的更高要求，用好课堂教学，发挥育人主渠道作用，“坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。①随着经济全球化的不断推进，世界进入文化多元化的全新格局，文化的冲突、思想的碰撞，使得青年学生思想道德、政治意识出现了新变化、新特点。……