李丽

我所生活的鲁西南属于祖国的北方，前几年是见不到香樟和桂花等树木的。近几年南方乔木陆续地落户不仅丰富了当地的树种，绿化了大地，而且灿烂了我们的家园，芬芳了我们的生活。

每年的中秋节前后，偌大的校园便会被桂花的馥郁馨香充溢。当师生返校走近校门，不觉间都会惊奇皱眉，问道：什么味道？这么香！

当知晓是棵棵站立在不起眼的校园一角的桂花时，师生就会不由得加快步伐跑向它们，一睹芳容。

可是，今年特别例外，时令较晚，桂花比前几年晚开了半个月。

国庆节放假期间，我天天漫步在校园里，心急似火地查看了几次桂花的状况，盼望它们如往年一样早日绽放，但是事与愿违，只见大大小小的枝条上、密叶间打着密密麻麻的米粒大的骨朵，就是迟迟不见花开。

终于在10月15日一早，当师生迎着朝阳跨进校门时，奇迹出现了。

桂花绽开了！

此时，我也恍然大悟：慢慢来，花迟早会开！

青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的未来。作为“青蛙”的我已忘记自己是怎样长大的，已不能切身地理解昔日“蝌蚪”的特点。教育是慢的艺术，需要静待花开！“你看你啊，我都讲了几遍还不明白吗”“怎么没点记性，成天丢三落四的”等话语，此时对孩子的教育，我太急躁了，太急功近利了！

让孩子慢慢来，就要遵循科学规律，理解人的大脑、身体、心理的发育特点，让孩子只是孩子，而不必去做个“小大人”。作家龙应台《孩子，你慢慢来》书中卷首有一段话，“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。……