郭金花

在班级管理中，班主任要通过“不管而管”的高超艺术，提升管理成效，促进学生健康成长。这不仅要求班主任具有较强的敬业精神和责任心，而且还应具备一定的组织能力和科学方法。

一、让德育的风向标如影相随

初学生的道德观念还在逐步形成之中，班主任在实践中要注重对学生道德的培养，让良好的道德伴随着学生前行，通过教师的细心教育，让学生学会感恩，进而学会善待自己、善待他人。

在实践中，班主任可以充分利用班会形式对学生进行“一天常规”“中学生行为守则”等道德教育，或者以崇高理想作为主题召开班会，如“我的中国梦”等，使学生的学习积极性和热情及其憧憬的未来发源于振奋人心的理想召唤。利用溺水预防、防火、防震、交通安全班会等形式，提高学生的安全意识。我们可以充分利用学校组织的各种活动和教育主题，潜移默化地影响学生，在课堂上组织讨论，激发学生的集体意识，强化相互尊重和关爱，以及爱国之情、民族之情。班主任要用好用足家委会资源，有效结合起学校和家庭教育，使学生道德教育形成合力。对每个学期都要举行的家长会，班主任要特别重视，准备充分。学生在校学习状况要详细和家长沟通交流，提升家长对学生教育的信心和了解班主任的工作方法，在教育思想和学校道德教育活动的帮助下，家长可以领略学校教育的格局，这样家庭教育和学校教育就可以实现无缝隙的关联，使家庭教育中的德育教育得到更好发挥。……