夏红军

[摘 要] 小学科学课程作为一门以培养学生科学素养为目标的课程，为其他科目的学习奠定基础。应将信息技术应用在小学科学的教学中，改变传统教学中完全依赖老师讲授的形式，图文并茂地将课程内容通过各种现代化信息技术手段呈现出来，充分调动学生学习热情，提高教学趣味性，从根本上打破以教师为主体的课堂局面，推动教学改革的进程。

[关键词] 信息技术;小学科学

小学科学课程开设的目的是为了培养学生自然科学素养、思维能力及动手实践能力。它并不是一门单纯的学科，它涉及的内容很广，因此，在课堂教学中不能只进行书本知识的讲授，更要注重学生综合素质的养成。但长期以来小学科学课堂都以教师为主导，教学内容单一，教学方法枯燥，无法调动学生学习热情，教学效果低。而教学改革的深入，不仅改变了教学方式，同时还改变了教学手段、教学内容及课堂上教师和学生主次地位。特别是借助信息技术的小学科学教学，将原本枯燥的书本内容借助现代化教学手段通过声音、文字和视频等方式直观呈现出来，极大地激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生视野，有效提高课堂效率。

一、应用信息技术活跃课堂气氛

教育的目的是通过教师正确的引导，激发学生学习兴趣，培养学生自主思考能力，建立科学的思维方式。小学科学教学的目的也是如此，小学阶段的学生具有强烈的好奇心，在小学科学教学过程中，教师要通过正确的引导，将学生的好奇心转化为学习的兴趣，转而建立对自然科学探索能力，最终培养学生科学素养。……