方艳 裴茹

摘 要：幼儿的文明礼仪是指幼儿在日常生活和社会交往中应遵守的行为规范。在户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯的培养能够帮助幼儿思想道德和良好个性的发展、社会性交往水平的提高。围绕这一主题，文章针对幼儿园户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯培养过程中幼儿、教师、家长出现的问题，提出了创设文明礼仪环境、发挥文明榜样力量、整合教育资源、家园合作几点方法，对幼儿园户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯的培养进行了粗浅的探讨。

关键词：户外活动;幼儿;文明礼仪;行为习惯

中图分类号：G611 文献标识码：A 收稿日期：2019-10-21 文章编号：1674-120X（2019）33-0120-02

一、幼儿园户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯培养的必要性

学前教育是幼儿未来学习的奠基阶段，《3～6岁儿童学习与发展指南》提出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。”在户外活动中培养幼儿良好的文明礼仪习惯，不仅可以帮助幼儿养成学礼、知礼、懂礼、用礼的良好习惯，在帮助幼儿思想道德和良好个性的发展、社会性交往水平的提高等方面有着显著的作用，对幼儿今后的学习乃至终身的发展也将产生积极的影响，为他们以后的生活打下良好的基础。由此可见，在户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯的培养对促进幼儿全面发展有着不可替代的作用。

二、幼儿园户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯培养过程中的问题

（一）幼儿缺乏户外活动中相关文明礼仪行为实践经验的积累