沈静

摘要：爱是教师的责任，是幼儿教师依法保教工作的义务。会爱是幼儿教师专业必备的技能，更是幼儿身心健康成长所需的“阳光雨露”。我以陶行知“爱满天下”的胸怀自励。结合学习《纲要》、《指南》、《标准 》，结合保教工作实践，对孩子广施爱的甘霖，满腔热情爱孩子，在浓情师爱中，让孩子感受被爱的温暖，在日常生活学习中，孩子们也得到了付出爱的快乐。因为有了爱心，孩子身心得到了健康发展。

关键词：学习活动 ; 日常生活;  保教结合;   爱的教育

陶行知先生以“爱满天下”的博大胸怀和高尚情操，全身心奉献于教育事业，一个“爱”字贯穿了他的整个教育思想，他的观点和实践证明，要教好孩子，爱是基础，爱是主流，只有心中充满爱，才能真正做到用爱去教育孩子。学习对我启示很大，工作中不断反思自己的教育行为和过程，改进方法，也认真学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“家庭幼儿园和社会共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围。建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际中建立安全感和信任感，发展自信和自尊……”深知幼儿教育的对象是3—6岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是孩子做人教育的最佳途径。

一、一、在浓情师爱中，让孩子感受被爱的温暖