刘玲

摘要：阅读能力是学生的首要能力，努力使学生具备良好的课外阅读能力，是语文教学的一个重要目标。如何培养学生的课外阅读兴趣呢？本文从寻找源头活水，培养学生的阅读兴趣;开展丰富的课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣;利用化现代媒体渠道，开展课外阅读;依托课内资源，提高课外阅读能力四方面入手，探讨了培养学生课外阅读兴趣的方法。

关键词：小学语文;课外阅读;培养兴趣;方法

中图分类号：G623.23文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2018）19-084-1

小学语文课外阅读包括以下几方面：一是与课文的作者、人物、创作背景有关的介绍或故事;二是与课文题材相当、相似的文章;三是与课文类似的作品。课外阅读可加深你对原课文的理解，也能增加自己的知识积累.

一、寻找源头活水，培养学生的阅读兴趣

课堂是学习语文的主阵地，课堂阅读是课外阅读的基础，课外阅读则是课堂阅读的延伸，教师在教学中应很好地发挥教材的优势，把学生的阅读兴趣延续到课外，把课堂教学与课外阅读有机地结合起来，促进课外阅读的开展。

如学习了《美丽的集邮册》，教师可这样激趣：集邮可以增长知识。同学们还想了解世界的其他历史，认识了历史上杰出的人物吗？请走进《世界五千年》这本书。这部书内容丰富、生动有趣，文字浅显易懂，适合各个年龄段的人群。这时，学生的阅读热情往往非常高涨。这样的契机在小语课文中是很多的，教师要根据学生的实际情况经常有目的、有计划地向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断，激发学生课外阅读兴趣。……