翟莉群

摘 要： 英语是初中最重要的一门学科，而且在中考中占有大量分值，但是由于初中英语语法具有一定的抽象性、复杂性，学生学习起来比较困难。为了学好英语语法，不仅需要学生掌握相关的知识，还需要具有良好的思维品质。本文主要论述了培养学生良好思维品质的原则，重点对初中英语语法教学中融入思维品质培养进行了探究。

关键词： 初中英语 语法教学 思维品质 原则 方法

随着教育不断改革，初中英语变得越来越重要，同时对其提出了更高的要求，不仅要求学生学习和掌握相关英语知识，而且对学生思维品质的培养越来越重视。这就需要在实际教学中合理渗透思维品质，创新学生思维，促进学生全面发展，不仅有利于提升目前的英语成绩，而且对其以后学习与成长有一定帮助。

一、培养初中生良好思维品质的原则

（一）示范性原则。

教师作为初中英语教学的主体，其专业知识对学生学习具有一定影响。而且在思维品质渗透中，教师的思维品质对最终培养效果产生直接影响。因此，在英语语法教学中渗透思维品质的过程中，教师要始终坚持示范性原则，一定要以身作则。教师的科学思维方式对学生具有潜移默化的影响，因此教师要不断提升自己的思维品质。

（二）发展性原则。

初中生正处于身体成长的关键时期，而且是思维开发的重要时期。一般来说，学生都存在一种尚未开发的潜能，教师要注重学生潜能的开发，使其对现有水平有明显的突破，进而可大大提升思维品质渗透的有效性。……