尹雪娟

【摘要】科学的布置课外作业能够及时巩固课堂教学知识，同时也是教学质量与教学效果的重要反馈.学生根据教师的要求，保质保量地完成课外作业，有助于提高数学学习技能及合理应用，使学生的情感态度、知识技能、价值观、人生观等方面得到全方位发展.

【关键词】小学数学；课外作业；设计

在当代的小学低段数学课外作业设计过程中，教师需要与低年龄段的小学生的心理特点相结合，所设计的数学课外作业要新颖，且能够激发小学生学习数学的兴趣，让学生们在愉快的氛围下学习数学知识，这样也有利于对学生良好学习习惯的养成，对学生的创造力、解决问题的能力的提高也有很大的帮助.因此，小学低段数学课外作业的设计是教师当前应该重视的问题.

一、小学低段数学课外作业设计的目标

对于低段年龄的小学生而言，教师应该善于借用身边所发生的趣事来激发学生学习数学的动机和兴趣，让学生们通过亲自动手实践操作、合作交流、独立思考来加强对课堂上所学知识的巩固，这样不仅能够让学生们把所学的数学知识记牢，还能够培养学生们对数学的热情，对小学生数学能力的提升有很大的帮助，也为后期数学的学习奠定了基础.

二、小学低段数学课外作业设计的措施

（一）目的性明确

对于小学低年级数学课外作业的设计，必须明确作业布置的目的，对于学生需要巩固哪方面的知识，就强……