苏昌雅

【摘要】在素质教育不断深化的当下，如何利用多媒体将初中数学教学变得趣味化、生动化、实效化，如何激发学生对数学知识的兴趣提升学生学习效率及质量，是当前初中数学教学过程中所需要探讨的问题。对此，本文对多媒体技术与初中数学教学的有效融合探究，在阐述多媒体技术与初中数学教学融合应用价值的基础上，提出了具体应用方式与注意事项，旨在推动初中数学教学更好的发展，提升学生学习效率及质量。

【关键词】多媒体技术 初中数学 有效融合

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）46-0117-02

多媒体教学，是顺应新课改新要求下诞生的一种新的教学方法。现如今，多媒体技术已经应用到初中数学教学之中，且深受师生喜爱。。经实践证明，在初中数学教学中应用多媒体技术，不仅能够改变教师传统的教学模式，树立新的教学理念，还能够逐渐提升学生的学习质量及能力。因此，多媒体技术与初中数学教学的有效融合具有重要的探究价值。本文就自身多年教学实践，粗浅的谈一谈多媒体技术与初中数学教学的有效融合，期望能够为相关教学提供可参考价值。

一、多媒体技术与初中数学教学融合应用价值

笔者作为一名初中数学教师，经过多年的教学经验及实践发现，多媒体技术与初中数学教学的融合，对学生学习、教师教学有着重要的帮助作用。首先，利用视频、文字、图像相结合的方式进行教学，能够激发学生的学习兴趣，调动课堂的学习氛围，优化课堂教学效率。……