石晓思

【摘要】中华传统文化与小学语文教学本是关系非常密切的两个内容，随着现代教育的不断发展，语文教学中渗透中华传统文化教育已成为了培养学生文化感知与欣赏能力的重要途径，所以针对小学语文教学中如何渗透中华传统文化教育一直是教育领域的重大研究课题。据此，本文浅谈如何在小学语文教学中渗透中华传统文化教育。

【关键词】小学语文教学 中华传统文化教育 渗透

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）45-0079-02

笔者分析，在小学语文教学中渗透中华传统文化教育主要体现在以下几个方面，一是更新教育形式以及内容以增强学生的文化体验，二是加强古文诗歌诵读促使学生更好理解中华传统文化，三是要善于利用语文教材以发掘中华传统文化知识。总的来说，小学语文教师只有善于利用和挖掘传统文化教育因子，并提升其趣味性以激发学生的学习兴趣，就能借助语文教学平台渗透中华传统文化教育。

一、更新教育形式以及内容以增强学生的文化体验

（一）教育形式由传统“授——受”形式转变为“体验——探究”形式

传统的“授——受”形式严重影响了学生的学习热情，尤其是面对大量的欧美文化和日韩文化，学生在面对中华传统文化教学时表现的更是没有多少兴趣，所以中华传统文化课堂教育形式应传统“授——受”形式转变为“体验——探究”形式，即为学生创设教学情境增强学生体验，并采用科学的引导方法指导学生进行自主探究，从而增强学生的自我体验，感受中华传统文化魅力，提升对中华传统文化的学习兴趣[1]。……