程国华

摘 要：口语交际培养要从具体的口语交际情境上来进行，培养好学生的倾听、表达以及应对能力，确保学生能够正常与其他人进行交流。随着时代的不断发展，信息化程度有了一定的提升。要做好学生口语交际能力培养工作，从语文教学的特点入手，保证教育的合理性。

关键词：小学语文 口语交际能力 培养策略 探究

引言

对于这一阶段的学生来说，正处于交际的重要阶段。所以在开展教学活动时，要求教师要做好学生口语交际能力的培养上入手，做好教学研究工作，同时还要组织学生进行口语交际能力培训，从语文小学的实际上入手，保证教育的合理性。

一、更新教学理念

1.认识到培养学生口语交际能力的重要性

口语交际能力对学生的整体发展有着促进的作用，所以在实际中要做好培养工作，提高教育的有效性。第一，要注重培养好学生的沟通能力。口语交际主要是交际对象之间发生的，所以在培养学生口语交际能力时，也就涉及到了自身诉求方面的内容。通过选择好表达方式与沟通手段，以此来提升学生的反应与处理能力，帮助学生养成良好的沟通能力。第二，培养好学生的观察力。在口语交际中所提出的观察力培养主要是针对交际场合中对交际对象的观察。交际者通过观察所获取的，能够迅速做出反应，并借助有效的处理方式来实现信息反馈的目标。在这种方法下，能够锻炼好学生的观察能力。第三，做好性格上的塑造。……