杨鹏

【摘要】伴随着社会经济持续不断快速发展，我国教育行业也取得了巨大发展成就。当下很多教育发展模式显然已经不符合教育发展新趋势，越来越多的教育工作者开始重视“社会情感教育”的教学模式。社会情感教育在农村寄宿制学校宿舍管理中具有重要作用和价值。文章从社会情感教育在农村寄宿制学校宿舍管理角度出发对其展开探讨。

【关键词】社会情感教育；寄宿制学校；宿舍管理

【基金项目】提高农村小学寄宿制学生社会情感学习能力的实践与研究，2018C02。

一、关于社会情感教育相关概况分析

社会情感学习（Social and Emotional Learning，简称SEL）是由戈尔曼（Daniel Goleman）和格罗沃尔德（Eileen Rockefeller Growald）1994年创建的美国芝加哥伊利诺伊大学的非营利性组织“学术、社会和情感学习”（Collaborative for Academic，Social，and Emotional Learing，简称CASEL）发起，旨在将SEL列为覆盖从幼儿园到高中的各个年级的学校教育必修课程，提升学生的社会技能和情绪情感方面的能力，使学生掌握不可或缺的生活技能，以实现促进学生在学校及未来社会生活中获得成功为目标的一项教育改革运动。然而，社会情感发展是个体成熟和发展的一个极其重要的表征。人的情感不是自然成熟的，它是在教育促进下发展、成熟的。对教育要作完整的理解，不能回避、抽离社会情感层面。离开社会情感层面，教育就不可能铸造个人的精神、个人的经验世界，不能发挥大脑的完整功能，不能保持道德的追求，也不能反映人类的文化世界。只有社会情感才能充当人的内在尺度，才是教育走向创造、实现价值理性的根据。……