旦真拉姆

摘要：为了全面推进我国教育事业的发展，深化教育改革，笔者结合实际教学经验，探讨了在新课标要求下，如何在小学数学教学中实现方式方法多元化，并说明教学方法多元化的重要性。

关键词：教学实践；小学数学；教学方法多元化

新课标改革对小学数学教学提出了较高的教学要求和全新的挑战。由于传统“填鸭式”的教学方法并不能完全并有效地实现新时期教学目标，故要求教师在小学数学教育教学中采取多元化方式，不仅要传授最基本的数学知识，还要在教学过程中培养学生的逻辑思维能力，激发兴趣，提高学习自主性。以促进学生的全面发展。

一.浅析小学数学教学中开展多元化教学方式的必要性

数学知识与我们的生活息息相关，应用性极强。但回顾传统教育教学模式单一，课堂较为枯燥乏味，只注重传授知识而偏废了学生对学习的兴趣和自主探究激情，这与新课改中教师教学方式多元化、学生学习自主化的要求已不相适应。为此，教师需加大对学生的引导与激发，充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，多联系生活实际，结合实际解决问题，培养学生的学习兴趣，有意识地培养学生的数学思维，提高数学素养。由于学生的学习水平存在差异性，教师必须有针对性地教育学生，也对多元化教学提出要求。

小学生好奇心強、求知欲旺盛，应用多元化的教学方式，更符合学生个性心理发展，有助于提高学习效率，激发学生学习的自主性，这与我国新课改精神相契合。……