邹旭林

摘要：教师们在教学过程中都会发现一个问题，就是初中这个阶段的学生缺乏较强的自制力，而且意志也非常薄弱，在听讲的时候很难集中注意力。如果课堂上的内容引不起学生们的兴趣，那么中学生们后期的发展会受到很大的影响。在历史课堂上，教师们只能通过话语来为学生讲解历史，无法充分地再现当时的场景，也不能通过模型来进行演示，这就造成了一部分学生不喜欢学习历史，学习效率非常低下。为了改变这些现状，提高学生们学习历史的时效性，教师必须要转变教学策略，从学生们有兴趣的角度入手，激发学生的积极性。在下文中，笔者对培养中学生的学习历史兴趣做出了探讨。

关键词：中学生学习兴趣；初中历史教学；培养

引言：

在新时期的教学改革中，教育部非常重视提高教师们的教学效率。作为一名初中的历史教师，应该对教学中的难点做出准确的了解，为学生们指定最适合的方法，提高教学效率。在实践的过程中进行分析和研究，结合学生们的实际学习情况，为学生们制定合适的方法，激发他们的学习兴趣，提高教学实效性。在探讨教学方法的过程中，要结合课堂上的基本内容，总结学生们的学习进度情况，提高学生的学习质量。在下文中，笔者结合了近些年来教学的经验，从实际情况出发，简要的探讨了初中生学习过程中历史兴趣的培养。

1 结合课堂导入加以引导，活跃历史教学课堂的气氛