王秀珍　丁万国

摘要：随着现代技术的发展，不管是发展城市还是农村地区学校都引进了多媒体教学，这种教学方式非常符合现代学生的发展特点，而且可以很大程度地提升学生对学习的专注力。在小学品德与社会课程教学中利用多媒体辅助教学，能够丰富农村品德与社会教学的内容，提升教学效果，为此，笔者针对农村小学品德与社会课程与多媒体的优化整合进行分析，希望对农村小学地区教师教学方面有可参考性建议。

关键词：农村小学；品德与社会；多媒体；优化整合策略

在信息技术快速发展今天，教育领域的方式也越来越先进，其中在教育中运用最多的多媒体教学辅助方式在各个学校中的运用越来越普及，而在各个学科中运用多媒体教学方式可以不同程度地提升学科的教学效果。小学品德与社会课程合理运用多媒体教学可以激发学生的学习兴趣，有效提升教学效果。虽然现在的多媒体辅助教学方式在农村小学也普遍实施，但是很多教师在教学过程中并没有充分发挥多媒体的作用，笔者结合自身的工作经验，简单谈一谈多媒体技术在农村小学品德与社会中的有效利用。

一、多媒体在小学品德与社会课程教学中的作用

1.多媒体在小学品德与社会课程教学中的运用是学科教学的基本要求，如今越来越多的学校习惯运用多媒体辅助教学，改进教学方式，激发学生学习兴趣。由于传统的小学品德与社会教学方式比较陈旧，不能符合现代学生的发展特点，所以引进多媒体辅助教学是必然趋势。……