陶小亚

摘要：绘本设计采用了大量的图画以及简单易懂的说明文字，这种读物符合幼儿学习能力和学习兴趣，能够给幼儿带来直接的视觉感受，使幼儿更好理解故事内容，非常受幼儿园小朋友的欢迎。当前，绘本教学在幼儿园教学中的应用已经非常普及了，作为幼儿园教师，要努力挖掘绘本教育教学价值，发挥绘本教学的最大效果，提高课堂教学学习效率。

关键词：绘本教学；式教学法；情感体验；自主创新

绘本教学已成为幼儿园教学中重要的教学方式，然而，当前的绘本教学还存在着很多问题，比如说教师对绘本的认识不充分、绘本选取不恰当、绘本教学模式单一、课堂教学效率低下等等。有鉴于此，幼儿园教师必须要不断加深自己对绘本教学的认识，提高绘本教学能力，改进教学策略，提升课堂教学的有效性。

一、创设情境，激发幼儿阅读兴趣，增加课堂教学趣味

幼儿园幼儿由于年纪较小，理解能力和学习能力都相对较差，所以在进行教学时，教师采用直观式教学法，将抽象的理论知识转化为幼儿容易理解的教学内容，使幼儿能更好地参与课堂教学。情境化教学通过创设情境，让幼儿能产生“身临其境”的感受，使幼儿能直观的了解教学内容，同时，还能够活跃课堂气氛，激发幼儿阅读兴趣，凝聚幼儿学习注意力，推动课堂教学更好地进行。在进行绘本教学时，教师可以通过创设绘本描述的情境，让幼儿通过角色扮演的方式主动地参与课堂教学当中，促使幼儿充分理解教学内容，领悟绘本中故事表达的情感，有效完成课堂教学目标。……