齐美花

【摘要】中学语文新课标的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均特别强调学生学习过程中的自我体验，突出了激发学生主体热情参与、自我体验的过程。

【关键词】热情；激发；兴趣；潜能；焕发；精彩；评价

记得陶行知先生曾经这样说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。”

是的，有些学生在老师的眼中可能是不折不扣的差学生，可是，每个学生都有很多没有被老师挖掘出来的潜能，如果老师能够充分调动学生对这门学科学习的热情，激发学生学习这门学科的兴趣，那么结果肯定是不言而喻的。

中学语文新课标的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均特别强调学生学习过程中的自我体验，突出了激发学生主体热情参与、自我体验的过程。然而，在现实教育中，我们常会碰到缺乏语文学习热情的学生，这时候，作为语文教师能不能想出办法来触动学生的语文神经，激发学生的语文兴趣显得至关重要。

那么，怎样激发学生学习语文的热情呢？

在课堂上，语文教师要有丰厚的积累，尤其是文化艺术和生活知识的积累，然后渗透在教学当中，才能使我们的教学内容具体丰富，教学手段灵巧多姿，真正有助于我们的学生，让语文学习成为学生的需要。只有这样，才能吸引学生。

在我工作的二十年中，无论学生怎样变化，我的班级有一样永远不会变，那就是图书角。……