吴改辉

摘要：随着时代的进步，当代教学也越来越重视学生综合素质的培养，在小学语文的教学过程中，同样也是如此。所以，诵读教学法作为一个能够培养学生综合素养的教学方法，便合情合理的出现在了语文课堂之中。然而，由于部分教师受到了应试教育的影响，不能很好地应用诵读教学法，所以，我们要做好教学思想的转变工作，要借助诵读教学法在小学语文教学中的应用进行论述，以为提升学生们的综合素质和语文素养，为他们的未来生活夯实基础。

关键词：小学语文 诵读教学法 教学实践

语文是学生学习汉语的主要途径，是传播我国优秀文化的重要载体，这就决定了学生们要加强自己的诵读训练。而诵读教学法就是在培养学生诵读能力的同时，提高学生其它语文素养的教学方式。它不仅能够提高学生的语言表达能力，还能够增强学生对知识的掌握，而且，如果诵读内容选择合理的话，更能够提高学生对文化的认识，进而提升学生的整体气质和素质。所以，这就要求教师，合理地选择诵读内容，激发学生的诵读兴趣，使学生们在诵读过程中不自觉地养成良好的诵读习惯，并逐渐提升学生的语文素养和文化水平，进而为国家培养出优秀的人才。下面，我就通过以下几个方面来阐述，如何在小学语文教学中应用通读教学法。

1、诵读诗词，提高学生的语言表达能力

语文课是一门学习汉语的课程，所以他就要求学生必须具备一定的语言表达能力。……