李爱民

摘要：难点知识是学生在数学学习中难度较高的知识点，如果难点知识未得到有效解决，很容易给学生后续的学习造成阻碍。本文针对小学阶段难点知识的特点进行分析，并探讨突破小学数学教学难点的方法。

关键词：小学数学；难点知识；特点；教学方法

生活中，处处都有数学知识，对于小学生而言，学好数学，能够受益终身。数学学习对逻辑思维能力的要求非常高，加上小学生年龄特点的限制，决定小学数学是小学阶段的难点学科，在教学过程中，必然会出现大量难点问题。为了帮助小学生学好数学，必须要找到教学难点的合理解决方法。

一、小学数学难点知识的特点

教學难点即学生理解、掌握起来难度较高的数学知识点，也是学生在学习时常常会发生错误、出现困惑的问题，在小学数学教学活动中，难点知识的把握与学生的年龄、认知情况息息相关，学生的个性特征、学习风格以及认知方式不同，对同一问题的感受、认知也不同，这就是学生认知结构的多样性。对于同一个问题，有的学生很容易就理解，有的孩子则冥思苦想也不知道怎样解答，因此，在数学教学中，必须要考虑到不同孩子的学习特点和接受度，考虑到每一个层次学生的需求，让他们在改变认知的过程中获取新知，顺利完成重点知识的学习。

二、小学数学教学中难点知识的突破方法

1.利用变式题目克服思维惯性

在针对某个难点知识点开展后续的练习时，学生往往会受到此前思维的影响，对于陌生题目，不知道怎样联系自己以往学习过的知识来解决问题，这便是由于定向思维引起，很多难点知识之所以无法解决，正是由于思维惯性的影响。……