李秋棠

摘要：在小学语文教学课堂，教师要积极采用有效的教学方法，引入德育教育内容，通过德育教育与小学语文教学的有效融合，促使学生形成良好品质，以确保学生在学习水平提高的同时，也能够养成良好的学习习惯与个人素质。

关键词：德育教育；小学语文；渗透策略

引言

现如今，在小学教学过程，学生的良好品质养成越来越受到关注，为提高学生德育素养，在教学开展过程应该尝试有效渗透，从而才能保证德育教育有效开展。本文基于小学语文教学课堂，重点研究了如何在小学语文教学过程更好地渗透德育教育策略。

1语文教学要处理好教书与育人的关系

应试教育下所产生的影响，导致教学过于重视结果的体现，而忽视了教学活动这个过程，并且过于重视考试所需要的理论知识和技能技巧，却没有切实的重视德育教育。所谓的素质教育并非是将其独立出来，而是需要在进行其他课程的过程中，将德育素质渗透进来。教师作为教学活动的主导者，以教材为教学依据，在教授相应学科知识的同时，将其中存在的德育因素给学生展现出来，从而促使学生切实的认识到学习知识，学习技能是很重要的，但是没有正确的德育思想教育也是不成功的。因此，教师不仅应该具有相关学科的专业知识，还能够通过正确的教学方式激发学生的学习兴趣，并让学生在学习知识的过程中潜移默化的接受到良好的德育教育。……