陈忠强

摘要：所谓群文阅读教学就是根据某一议题把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展自己的观点，进而提升阅读力和思考力，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义；组合选文是群文阅读教学中的重要环节。

关键词：群文阅读；主题；议题；组文

群文阅读教学，就是单位时间内指导学生阅读多篇文章。群文阅读教学既要关注学生的阅读数量和速度，更要关注学生在多种多样文章阅读过程中的“营养吸收”，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。小学群文阅读教学，以不同体裁、不同表达形式、不同语言风格、不同作者的文章，给学生带来了丰富的信息量和巨大的思考空间。

依据教学需要围绕议题选择有一定共性的文本组合在一起就是组合选文（以下称组文）。组文可以是文学性的，例如故事、寓言、童话……也有实用性文本，例如新闻报道、广告。一组选文就在于他们之间有着共同的议题，围绕着议题可以展开阅读教学。

一、明确主题

群文阅读教学，首先是要选好文章，围绕一个主题把多篇文章聚在一起。否则，群文阅读就会群龙无首，杂乱无章。基于教材单元整组、综合性学习等群文阅读教学，教材中本身就有主题。基于课外阅读、略读课文等群文阅读教学，需要教师从写作内容、人文内涵、表达方法等多角度来确定主题，围绕主题精选文章。主题就是选文中所蕴含的可以供师生展开讨论的话题。