刘学平

摘要：伴随着我国教育事业的不断发展，我国基础性教育正处于快速发展阶段，大多数学校的校容面貌得到了质的飞跃，教育管理也在不断的发展和创新，这也间接提高了我国整体教育水平。但是，因为初中生年龄的特殊性，导致班级管理工作质量普遍比较差，这也间接对班主任工作提出了更高的要求。对此，为了更好的提高办学水平，本文详细分析提高初中班主任管理工作效率的主要策略。

关键词：初中教育；班主任管理；工作效率；主要策略

0.引言

班级管理属于班主任的主要工作之一，其主要是根据班级现状落实具体的管理方式，促使班级建设效果得到发展，从而为教学活动提供一个良好的环境与基础条件。伴随着教育事业的不断发展以及教学压力的不断提高，班主任的工作效率问题越发明显，如何在保障班级管理质量的同时提高班主任管理工作效率是目前初中班主任所必须考虑的问题。对此，探讨提高初中班主任管理工作效率的主要策略具备显著教育价值。

1.改进氛围，强化管理效果

为了更好的保障教育实效性，教师应当做好与学生的关系管理。良好的学校教育氛围能够优化整个学校的生活、学习氛围，在积极向上的教学氛围之上，教师的学生管理工作不仅会显得更加简单，其管理效果也会更显著[1]。构建一个和谐的校园需要从精神文明建设、物质文明建设以及学校发展实行统一性的考虑，追求最大化范围的统筹，学校的发展需要引领时代的潮流，跟随时代的发展而创新，只有在和谐的基础上，才可以在发展过程中更加和谐。……