韦永限

摘要：众所周知，小学生受于年龄等诸多因素的影响，其理解能力和学习能力还很薄弱，因此，其在小学数学的学习过程中，也会或多或少遇到一些问题和难度，一旦这种问题得不到解决，其就会逐渐降低学习积极性，进而影响了其后期的学习质量和学习效果。为此，相关人员需要对其给予足够重视，对教学方法和教学模式给予优化和完善，以期进一步促进教学质量水平的提升。鉴于此，本文主要针对小学五年级数学课堂教学效率提升方法进行相关浅析，仅供参考。

关键词：小学五年级；教学课堂；教学效率；提升方法

前言：

近年来，课程改革在不断推进，合理创新和调整教学方法已经成为了教育部门逐步强化和重视的一个教育环节。作为小学数学教师，更有责任和义务去结合教学目标和教学经验，对教学方法给予完善和优化，从而进一步提升教学质量和教学效果。

1传统小学教学方法中存在的问题

1.1教学模式单一

在传统的教学教学过程中，教师更多采用的都是满堂灌和单纯的理论知识灌输，这种教学模式和教学方法严重扼杀了学生在课堂参与的主动性。而且数学知识本身就比较系统和抽象，这种被动式的学习使得学生很容易就对数学知识的学习产生抵触和排斥，这对于其后期的学习质量和学习效果的提升是非常不利的。

1.2学生的学习兴趣不足

纵观目前小学数学的教学现状，我们不难发现，学生普遍对数学教学的兴趣都不够浓厚。……