马刚

【摘 要】在高中课程中，数学是最重要的一个部分，课堂教学效率对课程效果有直接影响。受应试教育的影响，高中数学课堂的教学效率一直较低。对于教育的顽疾，国家教育部指出，要贯彻落实新课改理念，在该政策的要求与推动下，提高课堂教学效率变得更加重要。

【关键词】高中数学教学；微课；课堂效率

课堂教学是传授文化与实施道德教育的主要阵地。在高中的所有课程中，数学是一项十分重要的课程，其教学与理解难度较大，亦有很多知识点，所以高中数学课堂的效率对课程教学目标的实现有直接影响。数学教师在实际教学中会受应试教育的影响，让学生长期处于题海战术中，对课堂教学效率有十分严重的影响。因此，提高课堂教学效率是需要研究与解决的难题。

一、数学课堂低效的原因分析

（一）传统的教学理念。在高中课堂中，学生常常是为了高考而努力学习，高考的压力是学生学习与晋升的砝码。很多的教师在课堂中花费较多的时间只是为了解决某一知识点，在节假日期间常常是学生补课的时间。很多教师使用题海战术，无论什么能力层次的学生，都以测验的分数对学生的高低水平进行划分。此外，还增加测验与作业强化学生的解题能力，使得学生不堪重负，使学生产生厌学心理。

（二）教师准备不充分。高中数学教学难度极大，很多教师在课堂中不能准确定位教学目标，与学生的知识基础有较大的差距；……