刘丽红

【摘 要】在高中地理教学中融入时政信息，能够提高教学内容的生动程度，激发学生的学习探究欲望，同时有助于培养学生学以致用的能力，对促进学生地理素养的提升以及强化思想教育等方面具有积极的意义。

【关键词】高中地理；时政信息；运用研究

在高中地理教学工作中，广大教师既要埋头研究教材教法，又要抬头看天了解时政信息，将这些时政信息有效融入到地理教学中，更好地提高教学有效性，促进学生全面发展，本文主要针对这一方面进行简要分析。

一、地理教学渗透时政信息的意义

时政信息中蕴含着许多地理信息，将其融入地理教学中，具有非常积极的意义。一是可以培养学生关注国家大事的意识。从关注时政信息开始，引导学生关注国事，关注社会发展，培养他们与国家发展同呼吸共命运的意识，让学生摆脱读死书死读书的境地。二是可以提高地理课堂教学的鲜活程度。传统的地理教学缺乏丰富的信息作为支撑，影响了教学的鲜活程度。將时政信息运用到地理教学中，实现了对教材信息的有益补充，同时能够显著提高课堂上学生学习的投入程度，让教学活动更加丰富多彩。三是可以实现教学理论联系实际的效果。地理教学应当注重实践运用，将课堂教学理论与实际紧密结合起来。将时政信息融入地理教学，更多时候体现的是地理学科研究成果的运用，体现的是如何解决自然与生活中的一些突出问题，对提高学生理论联系实际的分析能力具有积极的作用。……