陆春辉

【摘 要】微课程模式是随着科学技术进步和电子设备逐渐普及发展而来。相对于传统课堂教学，微课程是以视频传播媒介为载体，集中讲解某个知识点的详细内容。而高中历史作为文科学习的重点科目，自然微课程的教学模式也在历史教学中流行起来。本文笔者主要对微课程在高中历史教学中的好处和应用进行探讨，并发表自己的见解和建议。希望能为广大同行带来一定的帮助。

【关键词】微课程；高中历史；教学；应用研究

1.引言

历史学科是对过去传统文化和历史的重现，让高中生学习历史，可以让学生感受到中华五千年的历史，增强学生们的民族自豪感。然而，当前我国高中历史教学存在着诸多的问题，这些问题使得学生们学习历史的效果和效率下降，难以达到历史教育教学的目的。而微课程的出现就能够很好地改变这一局势。因此，我们老师就要合理利用微课程的积极作用，在历史教学中恰当运用微课程进行教学，从而提高学生的学习质量。努力让学生们把历史学得更好，去感受历史文化中的美妙。

2.微课程在高中历史教学中的必要性和好处

2.1随着我国社会的发展和教育的不断改革，传统的教学方法已经不能适应当前社会的需要。传统的历史教学过分注重学生们的考试成绩，忽略了对学生人生观、价值观、世界观的培养，让很多学生不能够从丰富的人文历史故事中树立正确的思想道德品质，使学生们成为了應试教育的牺牲品，自己的综合素质始终无法提高。……