张玉芳

【摘 要】 历史教育是培养民族精神的基础，也是培养青少年爱国主义的基础，只有进一步探索新模式、新途径和新方式，才能更好地将民族精神植根于学生的思想深处，特别是在新时期下，培养学生的民族精神迫在眉睫。

【关键词】历史教学；培育；民族精神；传承；责任

习近平总书记指出：“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂，认识和把握中国社会发展规律，激励人民继续前进的信心和勇气。”在新的教学形式下，历史教育应当与时俱进，将培育民族精神贯穿于历史教学的全过程，从而为实现中华民族的伟大复兴梦凝聚起强大的精神动力。

一、在弘扬和传承中培育民族精神

中国是四大文明古国之一，5000多年的灿烂文化博大精深，特别是中国的四大发明，铸就了中国古代最辉煌的技术成就，是中国人民对世界科学技术发展作出的巨大贡献。同时，在中华民族的宏伟史河中，伟大的思想家、科学家、发明家、政治家、军事家、文學家和艺术家比比皆是，孔子、孟子、孙子等举世闻名；在天文历法、农业科学、数学、医药学、地学等领域，中华民族也创造了叹为观止的伟大成就，先后创造了数不胜举的世界之最，如：世界最长的城墙——万里长城；世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路；最早的兵书——《孙子兵法》；字数最多的字典——《康熙字典》；最早的报纸——西汉的《邸报》；世界上最早的金属硬币——中国周朝“铲形”钱币等等，所有这些无不闪耀着中华民族的聪明才智和卓绝智慧，也铸就了中华民族敢于探索、敢于挑战的创造精神。……