刘倩

【摘 要】在初中语文写作的教学中不仅要培养学生积累写作素材，更多的是要让学生喜欢写作，并且让学生从写作中找到文字的魅力和趣味。本文主要介绍一下初中语文写作教学中存在的一些问题和提高学生学习能力的几种建议。

【关键词】初中语文；写作教学；素材积累

在初中语文的学习中，写作能力可以从侧面反映学生对语文学习掌握的程度，比如内容太局限，写作的素材不够多，平常没有积累到优秀的写作材料。

一、初中语文写作中素材积累存在的问题

（一）老师引导的不到位

写作是每一位学生学习过程中必须要经过的一个学习阶段，可以说我们从小学的时候，就已经开始写作了，只是那个时候的写作，老师称之为写日记。由此可以看出写作也是写日记的一个进阶版，以前写日记是自己看到，而现在写作的目的是要所有人看到。

在写作的过程中，学生没有写作的学习过程，又没有经验，在写作的时候就不知道如何下笔，有时构思了很长时间，却迟迟没有下笔。这样的写作困境，就需要老师进行正确的引导，以帮助学生突破。

在初中语文的写作过程中，很多老师就是直接给学生布置几个题目或是本节课中文章的读后感，对写作的方式、技巧和需要注意的问题完全不提，好像只是完成自己的教学任务一般，将写作任务机械化地布置给学生，不但无法激起学生对写作的兴趣，反而会引起学生的抵触。在初中写作的教学中，学生就是一张白纸，只有经过老师有效的引导，才能慢慢学习到写作的技巧和经验。……