邓乐

小学教育作为九年义务教育的起始阶段，对我国的教育水平高低具有重要的影响。学校工作的重点围绕教育教学展开，而有效的管理是提升教育教学质量的根本保障。作为学校的管理者，只有摒弃落后的管理理念，制定正确、科学的管理制度，建立互助的工作机制，努力构建民主、宽松、和谐的教学环境，才能有效管理好一所学校。

一、严明的管理制度，推进学校有序发展

现代学校管理离不开严明的制度，这是毋庸置疑的事实。

一支没有严明纪律的队伍即便有再好的装备，它还是没有办法打胜仗的。这恰恰说明了学校的发展靠的是全校师生的同心同德同力，严明的管理制度、明确的责任划分则是上下一心的前提和保证。我们可以对中层干部、班主任、一线老师等各类职工进行层层分工、明确其责任，力求做到“事事有人管、件件有人做”，杜绝推诿、拒绝拖沓，展现高效、严谨的工作风貌，让管理制度深入人心。

同时为了帮助教职工更好地履行民主权利，使人人对学校的管理都有参与权、话语权，以增强主人翁责任感。我校每年都会如期举行一次教师代表会议，会间由校长向大会报告学校一年来所做的工作，并充分听取教师代表的意见、建议，将征求到的意见和建议，实事求是地记录在案，原汁原味归类整理，全面了解民情民意，并有计划地、有针对性地去进行修正，体现制度的“人情味”。

二、互助的工作机制，提升学校教学质量