陈爱华

新世纪以来，我校以“老校新办创特色”为办学思路，借力“教育+互联网”时代，选定走“教育与科技同行”的内涵发展之路，以“教育信息化”重新定义小学课堂教学新内涵。经过多年的努力，我校从整合课到慕课、平板课堂，无不践行着不同时期对智慧校园、智慧课堂的追求。教育信息化大环境的发展，不但坚定我们研究的信心，更促进、加快我们课堂教学研究的步伐。在试点推进中，学校着力打造“研究型”教师队伍、“慧课堂”变革试验、“个性化”学习方式、“乐交流”家校互动等，我们大胆想、积极试，初步形成了一些有益的经验。

一、推进翻转课堂建设与应用的主要举措

1. 制定目标驱动

试点工作目标是试点工作的导航灯。为此，我校翻转课堂试点工作推进小组经过商讨，制订出工作目标。

（1）不断完善共建共享优质教学资源机制，通过逐步完善教师教学质量监测评价和激励体系，鼓励教师向信息技术与教育教学深度融合之路前行。

（2）继续提高“教育+互联网”信息化特色与课堂教学的融合度，扎实推进翻转课堂研究，通过小组合作和微课进课堂的方式深化先学后教的教学理念。

（3）建立“教育+互联网”信息化特色校本课程，逐步完善适应学生成长需要的各种课程体系。

巷头小学希望通过试点，探索出校际合作、共建共享优质教学资源的机制，提升学校教育信息化水平。

2. 优化设施设备

学校在2015年网络带宽升级与市教育城域网实现千兆以上宽带接入。……