谢容青

英语是世界通用语言，随着我国加入世界贸易组织，我国各阶段的教育纷纷开设英语课程，而小学是学生学习英语的重要时期，但受到学生接受能力等因素的影响，导致教学质量受到影响。因此，小学英语教师可以借助新课改的时机，对小学英语教学做出改革，提升教学水平，提高学生英语能力。

英语作为小学教育阶段重要的内容，需要教师运用多种教学方法提高其教学质量，进而提高学生英语能力。因此，如何构建高效的英语课堂就成为教师工作时思考的重点问题。笔者针对如何在小学阶段构建高效的英语课堂提出自己的看法，以此交流不同的英语教学方法。

一、组建合作学习小组

合作学习小组是比较常用的一种教学方式。学生在合作学习中通过互相交流、沟通可以了解其他同学对英语知识的看法，并将其与自己的想法结合，在相互讨论的过程中总结出认为正确的想法。而后教师再说说自己的想法或是关于英语知识的正确答案，对学生提出的想法做出点评。这样无论学生的想法是否正确，都可以加深学生的印象，而想法错误的学生也可以知道错在哪里，进而提高学生对英语知识的掌握和运用能力。故而，教师可以通过积极建立合作学习小组的方式优化课堂教学。

二、仿照教材进行对话

小学英语教材多数内容是以对话的形式呈现，教师可以要求学生仿照教材中内容进行对话，让学生在学习中体会到快乐；……