黄颖雯

文字的出现，标志人类进入文明时代。在小学语文低年级中，应以识字教学为主，学生通过学习掌握多种识字方法，从而提高识字效率。“字族文识字”是融汉字规律于诗文中识字的方法，它在“选文识字”的编排系统之外，开了一条“因字创文，创文识字”的新路子。笔者认为，“字族文识字”具有以下几大优势。

一、有利于学生对汉字的形、音、义进行有效识记，从而扩大识字量

所谓“字族文识字”，指的是由一个母体字加上不同偏旁衍生出众多子体字，从而形式一个字族，根据这一字族再编写成生动有趣的儿歌或短韵文的识字法。

汉字的音、形、意三者间是辩证而统一的关系，字族文识字教学充分印证了这一点。“字族文识字”法体现了字形类联、字音类聚和字义类推的特点，大大简化了教师的教学过程和儿童的识记过程，使学生能够在短时间内掌握大量的汉字，从而提高学习效率。

二、有利于发展学生的思维，提高学生的智力水平

众所周知，小学阶段是儿童智力快速发展的时期，尤其是7、8岁的儿童，他们的记忆力和模仿力相当强。识字是学生思维和智力的先导，而“字族文”的出现体现了字族的联想类推功能，符合人们意义识记的规律。学生只要在学习过程抓住字族的特点和规律，就可以举一反三，以简驭繁，掌握一批子体字是完全可能的。

三、有利于提高学生的阅读能力，提升学生的写作水平

识字是儿童掌握书面语言的大前提，也是学习的先导。……