刘路通

课外阅读活动不仅能够陶冶学生的情操，拓展学生的知识视野，还能够促使学生形成正确的人生观和价值观。因此，学校要结合班级学生的实际特点，组织学生进行多种形式的阅读实践活动。在引导学生进行课外阅读活动时，教师不妨从引导学生大声朗读开始，促使学生通过朗读的方式展开课外阅读，并爱上课外阅读。

一、以“国学经典”为主题进行阅读实践活动

国学经典凝聚了我国数千年的文明，体现了中华民族博大精深的文化精髓。国学经典行文流畅、气势磅礴、辞藻华丽、朗朗上口。诵读国学经典能够促使学生感受到语言文字的美，能够促使学生感受到经典文字的韵律和节奏，进而能够提升学生的阅读能力。在培养学生阅读兴趣的过程中，教师可以组织学生以“国学经典”为主题进行阅读实践活动。

例如针对一二年级的小学生而言，教师可以组织学生进行《弟子规》或者《三字经》的经典朗读活动。活动开始前，教师可以引导学生通过多种途径收集、整理有关《弟子规》或者《三字经》中的现代文小故事。活动的开始阶段，教师或者学生代表要做“国学经典朗读实践活动”的开幕致辞，让实践活动更具有仪式感和影响力；然后学生们要根据自己的能力，或是朗读，或是诵读，评委教师要结合学生的表现给予评分。活动结束之后，教师要对得分较高的学生给予表扬，可以是物质方面的表扬（如奖励学生一些学习文具），也可以是精神方面的表扬（如授予学生一些荣誉称号）等。……