王常

【摘要】在语文教学过程中，激发学生的学习兴趣尤其重要。以知引趣，以情引趣，实践引趣，直观引趣，努力挖掘教材本身的趣味性等方面，就如何激发初中生语文学习兴趣进行了探讨。

【关键词】初中语文 学习兴趣 以知引趣 以情引趣 实践引趣 直观引趣

在语文教学过程中，激发学生的学习兴趣尤其重要。学生只要对教师教学讲课感兴趣，就会积极主动地学习，就会使教学获得事半功倍的效果。

一、以知引趣

学生有很强的求知欲望。利用学生的求知欲，在讲课时制造一种知识悬念，能引起学生探求知识的欲望，从而也就激发了他们的学习兴趣。例如讲有关鸟类的语文课时，可以开宗明义问学生：“鸟类会营巢是众所周知的事实，它这种营巢本领是后天学会的，还是先天就有的？”学生听老师这么一问，自然想搞明白鸟的筑巢本领究竟是学会的还是先天就有的。于是就形成了悬念，直到听老师讲完课之后，才会放松学习精力。

二、以情引趣

兴趣是一种注意力高度集中时形成的心理倾向，与情感密不可分。因而，以情引趣，是符合心理活动规律的。比如，讲有关动物的语文课时，我说：“我们家乡，本来就是一座美好的天然动物园，鸟兽鱼虫应有尽有”。学生对此十分感兴趣。因为他们对自己的家乡是有感情的，因而以他们的乡情为诱饵，能够成功的诱发出他们的学习兴趣。

三、禁闭激励法

学生爱吃“禁果”。有时，教师如果针对某一问题对学生说：“我估计，咱们班的同学对此问题根本就做不上来，但不准看课本的××部分。……