周燕

从古至今，从东方到西方，任何伟大的人物、有前途的人才莫不是在书籍中孜孜不倦，可见培养阅读能力的重要性。我国教育部下发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》中规定学校要有自己的图书馆，且较好的小学馆藏要求最低生均最低30本，根据《图书馆（室）藏书量》图书馆每年要剔旧更新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。这就是为孩子们创造有利的阅读环境，也是培养阅读的最好场所。现在社会知识量太过丰富，除了书籍知识外孩子们可以从更多的地方获取需要的信息。在这种情况下该如何培养孩子们的阅读习惯？大多数孩子爱玩，也不喜欢枯燥单一的活动方式。阅读要怎样培养才能更被孩子们接受何？培养阅读的形式要有趣多样，才能吸引孩子的目光。培养的方法如果有选择、有目标、适合孩子理解的深度，就能更易培养出良好的习惯阅读。阅读的形式与方法要循序渐进，是加深巩固和阅读习惯的必要途径。读一本书，读十本书，读一百本书，到读成千上万本书，慢慢形成读书的习惯，修养自身心性，慢慢开始培养孩子们从内到外散发的书香气质。

一、师生共读一本书

师生共读同一书的引导与发现，分析与解惑，兴趣与喜爱。我校语文科组每学期都会开展课外书籍的阅读课，课堂内师生共读同一书，这已成为我校的常规。阅读课程的书目经过精心的挑选，不但适合孩子们的阅读能力，也是同类书较有代表性的。……