黄伟玲

美术教育最主要的目的就是培养学生的审美能力，因此，美术教学过程中没有固定、死板的答案。在当前初中美术教中怎样才能够实施个性化的教学形式呢？

一、总结、摸索出适合学生的教学方法

模式不同的学生在不同成长阶段中的认知能力和心理特点都是各不相同的。初中美术教师应该根据初中学生这一认知规律和教育发展趋势来相应变通、调整自己的教学方法，尽可能为初中生营造出适合学习的氛围和活动环境，只有这样的教学模式和学习环境才能保证初中学生的艺术个性得以更好发展，艺术发展的潜在能力得以更好被挖掘，艺术审美能力得以更好提升。

二、注重教师对学生作品的个性化点评

重视个性化的点评需要初中美术教师在学生作品和美术实践中摒弃传统的等级评价体制，积极采用一些具有鼓励性的评价方式，这样的评价形式能让学生从内心更愿意学习美术，成为学生学习美术的动力所在，美术教学的课堂效率也将随之大幅度提升。另外，除了书面形式的鼓励性评价之外，初中美术教师还可以采用当面評价的形式。对学生的美术作品和实践活动进行当面评价能够从正面鼓励学生学好美术的决心和勇气。初中美术教师采用个性化的点评能够更好地突出学生的主体地位，能够更好地服务于学生，能够更好地调动学生学习美术的自觉性，能够更好地提高初中美术课堂教学的效率。……