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2018-12-21江婉云

师道·教研 2018年10期
关键词:小宝小梁同桌

江婉云

小梁是一个英俊的男生,但是人际关系不好,是班上的“独行侠”。我接手这个班后发现,小梁比较敏感、计较,一点小事就容易和同学发生冲突,因此同学们都不愿意和他一起。而且我还了解到一个信息,就是小梁的妈妈,她的处事方式和教养方式是导致小梁如今这种状态的重要原因。

在我刚接手这个班的时候,小梁的妈妈给我打电话,说不想让他一个人坐,怕他以后形成孤僻的性格。我觉得也有道理,马上帮他找了德才兼备的班长做同桌。没到三天,他妈妈就给我打电话投诉,说班长和她儿子有积怨,现在仍无法释怀,不能做同桌。原来一年级的时候,他们两个也是同桌,一起做值日生。小梁为了省事,把垃圾从2楼窗台直接倒下去,撒到一群小朋友头上,结果被班主任狠狠教育了一顿。小梁的妈妈不是配合老师对儿子进行教育,而是打电话骂遍全组同学,责怪他们没提醒小梁。为此我找到了小宝,小宝是人见人爱的好孩子,为人热情周到。刚过了一天,小梁妈妈又找我投诉,说小梁上体育课的时候,站了小宝的位置,被小宝推了一下,差点摔倒。小宝哭着跟我说,小梁妈妈为此白天打了二十几个电话给小宝妈妈,小宝妈妈还因此差点撞车。到晚上小梁一家三口到小宝家兴师问罪,一定要小宝当面道歉,把小宝父母气疯了。做了多年的老师,我已经培养了足够的耐心,知道面对的是什么状况了。我对小梁妈妈说,看小梁喜欢和谁坐,只要那个同学愿意,都可以考虑。为了照顾他的自尊心,允许他私底下与同学交流,再把意见反馈给我。结果是,谁都不愿意和他做同桌。

以这件事为契机,我和小梁妈妈对教育孩子的理念进行了探讨。为什么在小梁的心目中,自己的错都是别人的错呢?他这种思想的形成,是什么造成的呢?作为父母,希望孩子一帆风顺,少受点委屈,以后成龙成凤,这是可以理解的。但在教育孩子的方式上,做法却大相径庭。小梁的父母凡事以小梁为中心,怕他吃一丁点亏,莫说得理不饶人,没理也绝不饶人。班上大部分同学都被小梁家长“教育”过。结果是处处为小梁树敌,个个见他避之则吉。所以首先要改变的不是学生,而是家长自己。为了出一口恶气,换来的是同学的口诛笔伐。孩子虽然年纪小,但是心里都有一杆秤。家长骂完是痛快了,可难为了小梁,换来的结果是谁都不搭理他。小梁妈妈一门心思放在儿子身上,长期精神高度紧张。她知道儿子在学校不开心,是因为与同学的诸多矛盾。但是,她又觉得,是这个班的班风不好。儿子正是在家长的指引下,喜欢把责任推到同学的身上,结果可想而知。我问她,您这是真正为孩子着想吗?如果你想他以后有幸福的人生,就要为他做长久的打算,教会他懂得感恩,快乐地与人相处,享受生活和学习的乐趣。现在正是孩子的人生观形成阶段,灌输不负责任、自私自利的想法,他会有真正的朋友吗?一个孤独的人,是无法快乐的。一番推心置腹的谈话后,小梁妈妈开始接受我的建议,阅读教育类的书籍,学会正确的教育理念和方法,遇事冷静,为人着想,有自我反省意识,处理孩子的问题也比以前的效果好了很多。

英国著名的教育思想家洛克曾说过:“最简单、最容易而又最有效的方法是把榜样放在他们眼前。”家长的榜样力量是无穷的,孩子在成长阶段,家庭教育与学校教育是密不可分的。父母是孩子的导师,需要不断地学习、反省,与老师紧密配合,才能让孩子健康成长。而作为一名教育者,在教育过程中想要得到家长的支持和配合,也需要讲究一些方法和技巧。一是要本着尊重的心,做家长的聆听者。试着从家长的角度去看待问题,多听取家长的合理建议,这样会让家长觉得老师可亲可信,他们也会积极去维护老师的威信,配合老师工作。二是拓宽途径,多与家长沟通。教师可以利用课余时间,通过电话、微信、家访、家校联系手册、组织家校活动等形式,多和家长联系,互通情况,遇到问题及时商量解决,让家长看到老师对孩子的尽心尽力,他们自然也会支持老师的工作。三是给予希望,提出建议。在和家长反馈孩子的问题时,也要真实地反馈孩子的进步,让家长觉得自己的孩子是有希望变得越来越好的,給予他们坚持配合教育的动力。此外,还要对学生存在的问题向家长提出一些合理的建议,让家长们可以自行操作,在家教育好孩子。

责任编辑 李少杰

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