黄宏业

在信息化的大环境下，教师利用网络不但能增长知识，扩大视野，还能学习到更好的教学教育方法。在语文、数学或英语教学中，我们早已运用了信息资源，但在德育与安全教育工作中，运用信息资源还比较少，教师进行安全与德育教育的方法还比较单一落后，同一句话反反复复说，学生真正接受的比较少。因此，我们作为新时代的教育工作者，应该认清安全与德育工作面临的新环境，充分利用网络资源，创新安全教育与德育教育方法，注重对学生思想教育实效，把信息资源充分运用到学校安全管理与德育教育工作中来，提高教育工作效率，让学生更容易接受安全知识，更容易掌握安全技能，真正提高道德修养。

一、借助信息化资源，让安全与德育教育生动有趣

小学生是未成年人，各年龄段的学生都有自己的特征，低年级的学生注意力集中时间比高年级学生更短。如果还像以前一样说教，大部分学生根本听不进去。例如在学校一次秋游前，我曾经给学生们上过一次坐车期间安全教育课。我非常认真地备了一节课，整堂课一直反复给学生们总结安全要点。结果在坐车期间，还是不断出现情况。我问几个平时成绩较好的学生记得哪几点，大部分都表示不记得，证明这节安全教育课是失败的。到了下学期春游，我运用网絡资源，下载了课件和一些卡通教育视频，整堂课我没再填鸭，学生们看视频时津津有味。视频中有正反面教材对比，我只是问哪个做对了，哪个做错了，学生们都能大声准确回答。……