梁思伟

在少先队工作不断发展的同时，教育工作者越来越重视以办学特色来统领和提升学校各项教育教学工作。笔者所在单位依据学校办学特色，以“创建有底蕴的组织、塑造有理想的辅导员、打造有特色的阵地和构建有温度的制度”作为实施途径来实施少先队基础建设工作，并取得了一定成效。

一、少先队基础建设与办学特色的关系

少先队基础建设是学校教育工作主要组成部分之一，应该基于学校办学特色来开展。

我校以“活力校园，快乐成长”为办学理念，以“灵动教育”为办学特色，实施目标与策略是“培育有灵气的学生、塑造有理性的教师、打造有活力的校园”。后者更是学校的办学目标。其中，作为受教育者和教育者，人的因素是构建活力校园的直接参与者。

我校少先队大队部结合学校办学特色实施策略，把基础建设工作考评指标增加为“有底蕴的组织、有理想的辅导员、有特色的阵地和有温度的制度”，并把培育“有灵气的少先队员”和“打造有活力校园”作为我校少先队基础建设工作的发展目标。

二、少先队基础建设与办学特色整合策略

少先队基础建设工作是为构建学校办学特色服务的，学校办学特色也反过来指导和影响着少先队基础建设工作的设计与实施。这就需要辅导员找准两者的切入点，使之拥有一致的教育愿景和追求。

（一）创建有底蕴的组织

我校少先队组织充分利用学校醒狮传统文化资源，把“灵动、阳光”这一醒狮核心精神渗透到少先队工作，促使少年儿童树立文化自信，培育文化认同。……